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Les 21, 22, 23 mars, un souffle démocratique

« Vous avez cru que tout pouvait se mettre en chiffres et en formules. Mais dans votre belle nomenclature, vous avez oublié la rose sauvage, les signes du ciel, les visages d’été, la grande voix de la mer, les instants du déchirement et la colère des hommes. »

Albert Camus

L’assemblée générale des personnels de l’ESR d’Île-de-France qui s’est tenue le 16 mars organise un rassemblement devant le ministère de l’enseignement supérieur et de la recherche à 12h30 le 22 mars — la date résonne avec le Mouvement du 22 mars.

Les centrales syndicales appellent à une journée de grève et de manifestation le 23 mars.

Contribuons au baromètre de l’ESR

La CPESR (Conférence des praticiens de l’enseignement supérieur et de la recherche) est un collectif de collègues qui se donne pour but de produire et diffuser des connaissances sur l’ESR. Ils utilisent notamment pour cela des données publiques.

Une de ses actions récentes, visant à prendre la mesure des transformations imposées à nos métiers, est de construire un baromètre des conditions de travail dans l’ESR. Participer à cette enquête nécessite 10 minutes environ. Nous vous invitons à la transmettre à vos collègues, équipes et élus dans les conseils, sans distinction de statut et de métier.

https://cpesr.fr/barometre-de-lesr/

La CPESR vient de mettre en ligne deux documents présentant de nombreux indicateurs sur les carrières EC et les établissements de l’ESR :

On peut y voir, notamment, que le taux d’encadrement compris comme le nombre d’enseignants-chercheurs titulaires pour 100 étudiants a baissé de 17% lors de la dernière décennie, ce de façon parfaitement constante, donc nécessairement maîtrisée.

Évolution des effectifs étudiants et EC titulaires, et du taux d'encadrement.
Base 100 2010.

La conséquence est dramatique : c’est maintenant plus de 11 000 postes qu’il faudrait ouvrir pour retrouver les taux d’encadrement de 2010, donc les conditions d’enseignement et d’étude, et plus largement de travail, de l’époque.

Évolution réelle et nécessaire des effectifs enseignant-chercheur titulaire pour maintenir le taux d'encadrement de 2010